2026—2027学年度九年级道德与法治原创测评
九下衔接预案·第一单元《我们共同的世界》A卷
学校______________ 班级______________ 姓名______________ 考号______________
一、选择题（本题共15小题，共20分）
每小题只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分。
2025年7月，金砖国家领导人第十七次会晤以“加强全球南方合作，促进更加包容和可持续的治理”为主题。这表明当今世界各国（ ）
金砖国家坚持主权平等、开放包容、协商一致，说明处理国际关系应（ ）
面对气候变化、公共卫生等全球性问题，单个国家难以独自解决，最有效的选择是（ ）
金砖国家推动更加公平的全球治理，体现了（ ）
“经济全球化让各国经济彼此依存”这一判断说明（ ）
下列做法符合人类命运共同体理念的是（ ）
小明认为“国际合作会削弱国家竞争力，所以应拒绝合作”。对此，正确的回应是（ ）
金砖国家围绕人工智能、环境和气候变化等议题交流，体现了国际合作具有（ ）
在国际交往中，面对不同文明，我们应当（ ）
维护世界和平，青少年能够做到（ ）
金砖宣言提出改革完善多边体系。下列理解正确的是（ ）
面对全球发展不平衡，最符合金砖合作精神的做法是（ ）
下列关于“和平与发展”的说法正确的是（ ）
国际组织和多边机制在全球治理中发挥作用，青少年应（ ）
“全球性挑战面前没有谁能独善其身”启示我们（ ）
二、非选择题（本题共5小题，共40分）
16．阅读金砖会晤材料，回答问题 （6分）
2025年7月6日至7日，金砖国家领导人第十七次会晤在巴西里约热内卢举行。宣言强调互尊互谅、主权平等、开放包容、协商一致，推动更加公平、包容和可持续的全球治理。
- 金砖国家合作反映了当今世界怎样的基本特征？ （2分）
- 结合材料，说明为什么要坚持多边主义。 （4分）
17．辨析网络上的“合作无用论” （6分）
有人在网络上发帖：“国家之间只有竞争，没有真正的合作。合作会让我们失去主动权，青少年不必关心国际事务。”
- 请指出该观点的错误之处。 （2分）
- 请运用所学知识对该观点进行评析。 （4分）
18．读图表，回答问题 （8分）
某校调查学生对全球议题的关注情况：气候变化38%，公共卫生24%，人工智能安全21%，文化交流17%。学校准备据此开展“共同世界·青年行动”项目。
- 从调查结果中可以得出什么结论？ （2分）
- 为什么要关注这些全球议题？ （6分）
19．模拟国际青年论坛 （8分）
论坛主题为“让数字技术更好服务每一个人”。各国青年代表就人工智能发展、数字鸿沟和个人信息保护展开讨论。
- 请从共同利益角度提出一项国际合作建议。 （4分）
- 你认为中学生参加类似论坛需要具备哪些素养？ （4分）
20．写给未来的自己 （12分）
班级开展“我与共同世界”主题活动，要求同学把国际视野落实到日常学习和行动中。
- 结合九年级学习，谈谈你对“人类命运共同体”的理解。 （4分）
- 请列出三项你能够践行的具体行动。 （4分）
- 为本次主题活动拟写一句宣传语。 （4分）